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累積多位老師數年來以神燈進行教學所獲得的寶貴經驗, 加上長達半年的討論與測試驗證之後, 專供教學用的神燈Education終於正式升級加入評分排名管理功能,
讓老師可以配合學期時程規劃出與教學課程對應的實作課題, 並且可 以在統中設定多達三次(兩次期中考加一次期末考)的評分作業,
系統計算評分與排名後還能將結果輸出Excel檔案供其他運用.
神燈Education可供開設多個不同等級的實作課程,
每一課程中有一個專供老師出題用的帳號, 以及另外可設定多達99個學生帳號.
老師自行設定並發出題目後, 學生可以依據帳號登入系統各自操作神燈答題.
老師以專用帳號管理運作,
在各次評分之間可以發出異動資料,
模擬製造業實際運作中所面臨的各種問題, 讓學生練習部份機器故障,
臨時插入新訂單, 材料延遲進貨, 人員出勤不足等各種類型的狀況,
以神燈進行不同應變方案的
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模擬排程, 並且在不同方案間比較差異擇優使用.
例如老師要教導學生如何應對人員出勤不足以及產線設備故障的問題, 可以在老師專用帳號內出題之後,
以畫面的發出異動功能將此狀況傳給所有學生, 於是學生在自己答題的帳號中看到新增狀況的相關設定資料,
就必需發揮所學由神燈的記錄中判讀資訊, 進而採取因應 對策.
老師可以在管理功能中設定評分條件, 分別依據排程後的生產計劃內容(生產過程)各項產能運用狀況評分,
也可以依據排程後的完工出貨結果(是否準時完工?)進行評分. 如此反覆進行多次模擬練習,
確實讓學生學會面對實際作業應有的技能. |